МЕМОРИАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ БЕЛАРУСИ И КУЛЬТУРНЫЙ КОД (12+) в городе Могилёв

МЕМОРИАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ БЕЛАРУСИ

Выпуск национального фильма «Мемориальные комплексы Беларуси» – альманах из 5 фильмов: «Несбывшиеся мечты», «Буйничское поле», «Ола», «Прорыв», «Операция Багратион».

Сюжеты анимационно-документального альманаха-путеводителя рассказывают о событиях Великой Отечественной войны. Проект посвящен 80-летию освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков.

Большинство людей, путешествующих по дорогам нашей страны, не знают, что в нескольких километрах от их маршрутов располагаются внушительные монументы, скульптурные группы и даже мемориальные комплексы, посвященными важным историческим событиям, происходившим в Беларуси во времена Великой Отечественной войны. Зачастую, находясь в отдалении от городов и посёлков, многие монументальные композиции, высокохудожественные и информационно насыщенные, к сожалению, не всегда знакомы белорусским гражданам и гостям нашего государства. Мемориальные комплексы несут патриотический посыл для современного гражданского общества, правильной национальной идентичности белорусских граждан и понимания иностранными гостями роли Беларуси в мировой истории и культуре.

Проект призван раскрыть юным и взрослым зрителям страницы истории в период Великой Отечественной войны; указать, где находятся места воинской славы. Показать, с помощью натурных съемок, как они выглядят. Рассказать каким именно событиям посвящены. А главное – визуализировать эти события с помощью художественной анимации.

КУЛЬТУРНЫЙ КОД

По сюжету фильма «Культурный код» двое молодых студентов выпускного курса академии искусств: Ваня - оператор и Лиза - режиссёр телевидения, поучают от мастера курса творческое задание снять в качестве дипломной работы документальный фильм про государственные символы Республики Беларусь.

Съёмка дипломного проекта оборачивается захватывающим и познавательным приключением для молодых героев,в одном из эпизодов фильма герои участвуют в автопробеге ко Дню Независимости республики на раритетном автомобиле, участвуют в акции «Споём гимн вместе», посещают музеи и знакомятся с интересными экспертами-собеседниками.

Казалось бы, простое и немного скучное задание преподносится зрителю не только, как дидактический материал, повествующий о создании и значении национальной символики нашей страны, но и погружает в эмоциональные взаимоотношения главных героев. Каким будет дипломный проект – киношным или телевизионным? Что знают жители страны о своих символах? Что они для них значат, как они к ним относятся?